00215414
社会学評論
Japanese Sociological Review ; Shakaigaku Hyoron
日本社会学会
The Japan Sociological Society
2011
62(1)
戦間期における学生の読書実践―東京帝大新人会の共同性の模索―
Reading Practices of Students between the World Wars: A Solidarity Transcending the Social Position Held by the Tokyo Teidai Shinjin-Kai
後藤 美緒
GOTOH, Mio
問題の所在、戦間期の学生を取り巻く環境、教養としての読書、共同性を模索する新人会の読書実践―「『空想』から『科学』へ」から「科学から空想へ」という逆転、終わりに。
日本語 / Japanese
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